Ofrecer un plan educativo a jóvenes que cumplen una medida de internamiento para su reinserción social en alguno de los centros del Instituto de Tratamiento y de Aplicación de Medidas para Adolescentes (ITAMA) en Sonora favorece su evolución y disminuye la posibilidad de reincidencia en una conducta de riesgo al momento de su egreso.
Al proveer de herramientas y conocimientos a la población durante su proceso en ITAMA, el beneficio en su persona es notable y se refleja en su comportamiento; por ello, la educación es parte sustantiva del tratamiento al que tienen acceso.
Karla Ibeth Quijada Romo, directora general de ITAMA, informó que desde la llegada de las y los adolescentes, se lleva a cabo un proceso para que inicie o retome sus estudios durante el tiempo que permanezca en tratamiento.
Actualmente, la gran mayoría de la población interna en ITAMA cursa estudios de preparatoria con desempeños académicos y promedios aprobatorios. Con el soporte del Instituto Sonorense de Educación para los Adultos (ISEA), se trabaja en la nivelación académica de cada adolescente y joven adulto para que al egresar cuente con un documento oficial que valide sus estudios.
Por su parte, Isabel Gutiérrez Celaya, psicóloga de ITAMA, refirió que el impacto de los estudios en las y los jóvenes es positivo, sobre todo en su autoestima.
Lo anterior, mencionó, favorece la evolución de su tratamiento, aunado a que se les provee de fortalezas como la capacitación para el trabajo, apoyos del área de Psicología y Trabajo Social, así como el soporte familiar, aspectos indispensables para lograr una reinserción integral.
